四點半起床，對於現在的成人也許都是極大的挑戰。同學們起床後快速早餐、整理內務後，整理好行裝，在老師的安全指導下出發，開始了屬於自己的第一次長征。

天依然是黑的，依稀可以看到晨曦的光。所有同學行進的步伐堅定而自信，一列整齊的前進。

1公里、2公里。。。。。。5公里後陽光慢慢升起，同學們依然十分興奮，欣賞著田野的風光。

田野的空氣十分清新，同學們一一認識看到的蔬菜，極個別的同學能夠認識絲瓜、南瓜等，大部分同學都不認識，不斷的猜想到底是什麼？

從小生活在城市的孩子只能看到蔬菜在餐桌上的樣子，不知道它們長在藤蔓上的樣子。

同學們看到路上的老人，都開始主動的鞠躬招呼老人。禮義之邦，作為華夏子孫的我們一路力行著禮節。

一個八十歲的老人在路上輕掃垃圾，同學們立刻跑過去，幫爺爺撿垃圾。每個同學都搶先的尋找路上的垃圾，沒有夾子，就用手撿起垃圾放在爺爺的框裡。

老爺爺也被我們的情緒所感染，一路上給我們唱著他的歌，雖然我們都沒有聽懂，他還說要去電台表揚我們！

當我們心正，傳遞出的正能量自然也能感染到他人。

在第一天裡，紀小康同學因為喜歡嘲笑同學，以及愛炫耀等，被同學們給老師提了許多意見，老師也單獨和他溝通了很久，對於老師的建議，他點點頭表示接受！老師覺得要改變一個孩子這麼多年的習性，不是件容易的事，肯定是需要長時熏修的。

但是，今天紀小康同學的表現讓老師挺驚喜的，本來對什麼都不屑一顧的樣子，但是當其他同學幫老爺爺撿垃圾時，他猶豫了一會兒後也開始撿。從第一天開始小康對任何人也沒有尊敬之心，對老師直接就是“嗨“”那個，你。。。“

但是今天，當他看到其他同學都比他禮貌，對陌生的老人也是熱情招呼，他也會在對人說話時加稱呼了，雖然有時還是會忘記，但是他有這個意識了，當我們徒步回來時，他看見農民伯伯在撿柴，就立即主動去幫忙了，走時還禮貌的說了句：“叔叔，再見！“

禮者，敬而已矣。

在爬山的過程中，陳燁突然哭了，原來他撿的一根特別清香的樹枝被同學搶了，老師問他，就一根樹枝，為什麼如此傷心？陳燁說：”這是想送給姐姐的禮物，因為很香。“多麼貼心的孩子啊，想把自己覺得最好的東西都帶給親愛的家人。

男生班班長特別貼心的照顧小的孩子，後來在班長的感染下，楊添傑同學和呂文軒同學也照顧起了最小的孩子們，在山林裡，這幾個大哥哥都背着最小的妹妹弟弟走過最難走的荊棘地帶!

大家在看不見隊員的密林裡，互相照顧，看不見了一直呼喊，隊友之間的友誼也在互相關心中越來越濃！

路途似乎遠的沒有盡頭，看不到目標，很多同學開始消極，開始退縮，這時老師開始講故事鼓勵大家，慢慢的大家又開始互相鼓勵，最終走到了讀書台道觀!

在寺廟裡，大家洗土豆洗玉米時，對廟裡的老人都特別禮貌，老人們也很開心！

當玉米和土豆熟了，同學們搶着吃，沒有調料，只有礦泉水！都說，第一次覺得土豆玉米這麼好吃。

當我們開始下山，同學們都滿血復活了，飛奔著，前面的同學躲在樹林裡嚇唬後面的同學，他們趴在地上也不嫌臟了，剛來的時候各種嬌氣，說什麼“老師，我的鞋臟了”“老師，這個會不會有毒啊？”“老師，這個好扎人哦。”“老師，我的衣服臟了，好煩哦。”。。。 。。。

老師說：“大家打起精神來，下了山就有涼糕吃了！”哇，同學們一聽，都不喊腳痛了，跑著下山了！

小康同學身上帶著50元錢，就是找不到機會花，把他急的哦。當我們吃涼糕時，他跑到旁邊賣了一大盤炸土豆，剛開始他還牛氣哄哄的一招手，說：“想吃的就過來啊！”

結果，沒有一個同學理他，過來一會兒他覺得奇怪，都餓扁的同學們怎麼不為所動呢？他疑惑地回頭望我們，老師對他說：“如果你真心願意分享，請誠心誠意的做，好嗎？像招呼叫花子似的,誰會理你呀？”

小康一聽立馬端著盤子過來，笑着地對同學們說：”你們吃嘛！一起吃嘛！“魯家穎年紀最小，但是特別淡定，這麼遠的路程成人都很辛苦，但是她不哭不鬧一直堅定的走著，只是後來幾位大哥哥心疼她，都換着背她走！

傍晚回到書院，大家看見給他們準備的可樂，一個個都大叫爽啊，晚會開始跳漢舞的老師給我們展示了中國古典舞，大家都直呼美！之後大家搶着表演節目，到後面就變成了卡拉OK了，好像今天爬山的疲憊只是一場夢似的，個個都和打了雞血似的。

之後大家回到教室開始分享今天的感受，有的說學會了堅持，有的說忍耐，有的說快樂。。。。。。

智慧是修來的，不要因為老師講就相信，不要因為夫子講就相信，不要因為經典如是將就相信，一切都必須自己力行和親證，那才是自己的智慧。

添傑說今天才發現目標的重要性，一個人沒有目標是多麼的可怕。

小新說如果不是老師的鼓勵，他現在恐怕還在山上，學到了感恩。一直想給姐姐通過電話，雖然在山上的禮物丟失了，但是想告訴姐姐，我想你了。

小康說人生就像這個旅程，有無數的坎坷和荊棘，但只要目標堅定，雖然有傷痕，也能到達終點。

姝睿非常後悔最後的幾百米坐上了三輪車，沒有抵抗住誘惑。學習中、生活中也有非常多的誘惑，以後一定要在最後的時刻抵抗住誘惑，堅持不懈。

年紀最小的家穎堅持到了終點，山路上有老師和同學背著她下山，她說如果沒有這些幫助，她是不可能走完這段路的，最後一個小時的時候她哭了，但是在老師和同學的鼓勵下，走完了全程。

思涵說一直驅動自己的是涼糕和可樂，如果沒有這個在中間和終點激勵自己，很難堅持到最後。

是啊，我們很多時候都是以物質的方式在激勵孩子，如果考上重點，我就給你一個什麼什麼，看起來很有效果，但是卻迷失了教育和愛的根本。

學習的根本是實現自己的夢想與人生價值，而不是獲得某個獎勵，一如這個路程，終點沒有任何獎勵，放棄也沒有任何懲罰，這時的動力才是來自內心最真實的動力。

家是一個人一生最溫暖的地方，在那裡只講愛與無私的付出，切不可將利益帶入到家裡，否則將會帶給孩子一生的錯誤價值觀，等他長大成人，他亦會以利益來與愛人“交易”“交換”。。。。。。

君子喻以義，小人喻以利。

教的根本：上所施，下所效也。

育的根本：養子使作善也。

老師分享時特別表揚了紀小康，楊添傑，呂文軒，陳燁，魯家穎等幾位同學，下課後，紀小康居然主動給汪老師鞠躬，說：“謝謝汪老師！”真是讓人意外，其他幾位男孩在小康的感染下都紛紛對汪老師鞠躬說謝謝！

我相信，沒有教不好的人，只要給予信任與耐心！

調皮愛動，是男孩的天性，希望父母不要強行壓制，給予正確的引導最重要，教給他們正直，善良，愛心，勇氣，堅強。。。。。，他們都很純真，看到正面學正面，看到負面學負面，良好和諧的家庭環境尤為重要。

與所有的家人們共勉，相信明天孩子們的表現又會更好！